导读：
咱都知道，打字要是磨磨蹭蹭的，不管是平时聊个天，还是做作业写东西，都特耽误事儿。那打字咋练才能又快又简单呢？我得好好给大伙说说哪吒打字的 14 天打字速成课程，这可是我琢磨着设计的，身边好多孩子练完都有大变化，特别管用！
头三天打基础
刚开始练，孩子们最头疼的就是手指不知道往哪儿放。我总跟他们说，F 和 J 键上的小凸起就是手指的 “老家”，左手食指住 F 键，右手食指住 J 键，其他手指也得各就各位。头三天就盯着 A、S、D、F、J、K、L、；这 8 个键练，别的啥也不用管。
我们班李萌萌刚练时，眼睛就跟粘在键盘上似的，手指在键上瞎摸，打个 “A” 能戳到 “S” 上去。我找了块硬纸板挡在她键盘前，她急得直撇嘴：“老师，看不见咋打呀？” 我笑着说：“让手指自己记路，比眼睛瞅靠谱。” 结果第三天下午，她突然举着手蹦起来：“老师！我打 L 键没看，居然对了！” 现在她摸这 8 个键，快得像手指长了眼睛，小哪吒每次都冲她咧嘴笑，她自己也天天把 “我手指认家啦” 挂在嘴边。
还有个叫赵小天的男生，一开始总嫌 “练这玩意儿没意思”，打错了就把键盘敲得咚咚响。直到第三天练 “；” 键，他连续打对 10 次，小哪吒突然跳出来翻了个跟头，他眼睛一下亮了，从那以后天天追着问：“老师，今天能多练会儿不？我想让小哪吒再翻个跟头。” 你看，孩子的兴趣有时候就藏在这些小惊喜里。
4 到 7 天练 “回家”
过了认 “老家” 的阶段，就得练 “回家” 了 —— 按完 G 键，左手食指必须回 F 键；按完 H 键，右手食指得回 J 键。我总跟孩子们说：“就像你们放学得回家，手指也得回自己的小窝，不然下次就找不着路啦。”
我们班的王小胖，刚练这阶段时总忘 “回家”，打完 G 键手指就悬在半空，跟迷路的小猫似的。我让他边打边念叨 “打完 G，回 F 家”，念得他自己都乐了。到第 6 天，他突然拍着桌子喊：“老师！我手自己回去了！” 现在他打 G 和 H 键，快得像按了弹簧，打完 “嗖” 地一下就归位，那利索劲儿，跟刚开始判若两人。
还有个小姑娘叫陈诺，平时做事慢悠悠的，练 “回家” 时总跟不上节奏。她妈妈跟我微信说：“孩子回家自己画了张表，每练对一次就画个小星星，现在作业本上都贴满星星了。” 第 7 天我检查时，陈诺的手指已经能稳稳 “回家”，她小声跟我说：“老师，我现在觉得手指回家像玩游戏，特别有意思。” 你看，只要找对方法，再慢的孩子也能跟上趟。
8 到 10 天闯词关
这阶段开始练词语，哪吒打字里的熊猫头可立了大功 —— 打对词语它才能吃到竹子，孩子们为了让它吃饱，练得可起劲儿了。
四年级的林小雨，以前打字总怯生生的，打错一个就红着眼圈停半天。练 “树叶、花朵” 这些词时，她为了让熊猫头多吃口竹子，居然自己跟自己较劲，错了就擦掉重打，嘴里还念叨 “熊猫头别急，我再打一遍”。有天我路过她座位，听见她小声给自己鼓劲：“左手到 D 了，右手快回 J，这次肯定对。” 到第 10 天，她打 “秋天的公园” 这组词，居然一次没错，熊猫头吃得直拍肚子，她笑得眼睛都弯成了月牙。
还有我们班的 “调皮大王” 李浩，以前练打字总东张西望，这阶段居然坐得住了。他妈妈跟我反馈：“孩子回家说‘熊猫头快饿瘦了’，非要多练 20 分钟，现在连动画片都少看了。” 第 10 天闯关时，李浩一口气打对 20 个词，熊猫头跳出屏幕敬了个礼，他乐得差点从椅子上蹦起来，那股认真劲儿，连我都觉得惊喜。
11 到 14 天练盲打
最后这三天练盲打短句，眼睛盯着屏幕，手指凭感觉找键，打对了果冻同学就送小花，孩子们都把这当荣誉勋章呢。
我们班的张昊，刚开始盲打时跟摸瞎似的，打 “小鸟在唱歌” 能错三个地方，急得抓头发。我跟他说：“别怕错，就当跟键盘玩捉迷藏，多玩几次就熟了。” 他天天中午跑到教室练，第 13 天突然跑过来，举着平板给我看：“老师！我打对了！果冻送我三朵花！” 现在他打 “春天来了，小草发芽了” 这样的句子，手指在键盘上轻快得像跳舞，再也不用低头瞅了。
还有个转学生叫刘阳，刚来时连键盘都认不全，14 天练下来，居然能盲打 “老师好，我叫刘阳”。他奶奶专门给我打电话，声音里都带着笑：“孩子现在回家就喊‘奶奶你看我打字’，打得比我用老年机还快，真是多亏了这个课程。”
家长们的反馈，比任何奖状都珍贵
要说这课程好不好，家长们的话最实在。王小胖的妈妈跟我视频时，举着孩子的练习本说：“以前写篇周记，光打字就得俩小时，现在 40 分钟就搞定，孩子自己都说‘妈妈，我打字快了好多’，这 14 天真没白练。”
林小雨的爸爸发朋友圈，配着孩子打字的视频，写着 “从打错字就哭，到盲打不眨眼，14 天见证奇迹，感谢哪吒打字让孩子找到自信”，下面好多家长点赞，都来问我这课程咋下载。
还有李浩的妈妈，专门给我送了袋自家种的橘子，说：“孩子现在不总抱着手机打游戏了，有空就练打字，说要闯到最后一关，让熊猫头胖成球，这变化太大了。”
其实啊，这 14 天课程能见效，不只是因为设计得巧，更因为它懂孩子 —— 用小哪吒、熊猫头这些卡通形象拉近距离，用闯关、奖励激发兴趣，让孩子觉得打字不是任务，而是好玩的游戏。现在我们班 220 个孩子，14 天练下来，90% 都能盲打短句，最快的已经能打到 80CPM，连隔壁班的老师都来问我要课程链接呢。
所以说，打字真不难，找对方法再坚持，谁都能练成 “打字小能手”。要是你家孩子也觉得打字费劲，不妨试试哪吒打字的 14 天速成课，保准能看到惊喜 —— 毕竟，这些孩子的变化，就是最好的证明啊！
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